澄社對聲援莊國榮連署的感謝與說明 - [世界公民運動]李東昇

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[世界公民運動]李東昇

Global 3.0, Citizen2.0, Web 2.0, Edu 2.0 正是世界公民運動的四個核心方向
1.全球觀,透過 Global3.0 ,開拓[國際視野]
2.直接民權,透過 Citizen2.0 ,提升[公民權]
3.互動媒體,透過 Web2.0 ,發達[互動參予媒體]
4.多元知識,透過 Edu2.0 ,發展[多元開放教育]

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澄社對聲援莊國榮連署的感謝與說明

報導的推薦與評論

2008/07/22 23:07

[李東昇的意見]我連署但是我很討厭莊國榮

我連署是因為政大的處分,不符程序正義

我不希望未來更多這樣的事件發生

甚至發生到我的身上!!!

很高興看到澄社的聲明

我想其中不同意見的,我就是其中之一吧!

請參看:

‧我討厭莊國榮,但我連署保障莊國榮的權利! 這就是民主的真諦!

更高興證明澄社是台灣的清流

沒有政黨偏頗,理性平和,正直敢言

真的,現在這樣有風骨的知識份子,

已經找不到了

顧老師加油,黃老師加油!

也感謝你們對我的包容!

=====================

各位參與連署的朋友們：

大家好，非常感謝各位熱心參與了澄社發起的『我們的呼籲：請教育部依法把關！—學界針對政大不續聘案的連署聲明」連署活動，由於您的支持，不到一星期便有超過一千多筆連署，而在兩星期中，更突破了四千人的關卡，獲得了各界的熱烈響應。在上個星期二 ( 7月15日) 教育部召開了會議，決定退回政治大學不續聘莊國榮教授的案子，各位展現的旺盛民意，多少給予教育部相當壓力，不能任令違背基本公平正義的錯誤決策在「大學自治」的藉口下，要脅教育部必須背書。發展至今，連署已經發揮了預期的效果，但是整個事件尚未落幕，接下來還是請各位密切注意政治大學內部的動態，避免莊國榮教授的教職仍然受到剝奪。

其實這起事件之所以引起普遍的關注，主要是它觸及到了好幾個敏感層次，而許多朋友在連署時的留言與在媒體上發表的評論，都讓一些問題愈辯愈明，對於整個社會來說，無異是進行了一次公眾教育，讓政治、學術、道德、法律之間的複雜關係與分際，在公共領域中有了澄清、反省、思辨的機會。譬如對於莊國榮擔任主秘期間的語言使用，究竟算不算是「言論自由」應保障的範疇，在學界內部就存在著不同的意見。澄社與其他聲援團體於上個星期三 ( 7月16日) 召開「今天選擇沈默、明天被迫沈默──為維護『校園正義』集體發聲！」記者會 (順便一提，記者會主標題即來自連署留言)，由我們發起連署者的立場來看，這種「政治言論」當然屬於憲法應當高度保護的言論自由一環，但是從另外的角度，也可以提出言論自由不能無限上綱的理據，只是雙方都同意，即便莊主秘的發言有其「不當性」，但要以此理由不續聘，或甚至剝奪其擔任教師的資格，絕對是「不正義」的一種作為，相信有不少各行各業的朋友們，也是因為不能接受過度的懲處，才加入了連署的行列。

這反映了台灣社會仍然對於規範的尺度有某種共識，也包括對於「程序正義」的一定堅持，而這兩者皆是邁向「法治社會」的重要基礎。我們由四千多筆連署中，感受到台灣各個角落，都有願意表達正義心聲的社會成員，這讓我們非常欣慰，因為這樣的聲音，代表著台灣的進步力量。雖然政大解聘莊國榮教授事件像是單一事件，但事實上從留言中可以感受到，台灣仍然有太多不公不義的壓迫，分散在不同的機構裡，如何使各種權力關係更加合理化、透明化，真的還有待大家繼續努力！

再一次致上對各位參與連署的敬意，順頌

時祺

澄社敬上

2008/7/20

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台灣是一個國家&世界公民運動簡介

台灣的現況
就是一個主權獨立的國家,
國號就是中華民國,
台灣=中華民國,中華民國=台灣
台灣(中華民國)
現在擁有完整的對內主權,
但是對外主權並不完整;
現在擁有完整的事實主權,
但是法理主權並不完整
台灣(中華民國)現在是一個
事實行使治權而主權有爭議的
自治國家
(state Disputed sovereign nation)

====================

[李東昇的說明]世界公民運動

宗旨:
1. 不近視(不會眼光只看到台灣跟中國)能用全球觀、觀全球、開闊視野、拉大格局
2. 不色盲(不會眼中只有藍綠或紅色)能揚棄狹隘的政治色彩，專心於『生活方式』的改變
3. 採行具體行動接觸國際人士與事務運用網際網路，提升語言能力，提升實際看到接觸到全球的資訊,建立與國際接軌的自信與經驗
4. 從而將台灣行銷出去讓台灣Taiwan 定位成 Taiwan: Tie the World as One

作法:
Global 3.0, Citizen2.0, Web 2.0, Edu 2.0 正是世界公民運動的四個核心方向
1.全球觀,透過 Global3.0 ,開拓[國際視野]
2.直接民權,透過 Citizen2.0 ,提升[公民權]
3.互動媒體,透過 Web2.0 ,發達[互動參予媒體]
4.多元知識,透過 Edu2.0 ,發展[多元開放教育]

目標:
1.讓台灣的公民,變成世界級的公民
2.讓台灣的公民,也是世界的公民
3.讓世界的公民,能支持台灣的公民
4.讓世界的公民,能讓這個世界更好

簡單的說:
就是要讓公民不再是私民
願意為了公共利益站出來
願意承擔自己的社會責任
不論企業的CSR或個人的ISR

具體施行:
1.主張大幅限縮公部門
2.推動[直接民權]
3.推行[公民會議]
4.簡化[公民投票]
5.呼籲[公民責任]
6.喚醒[公民意識]

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